Licenciatura en Enseñanza de Lenguas





Descripción del plan de estudios

La Licenciatura en Enseñanza de Lenguas es un programa educativo bajo el Modelo Humanista Integrador basado por competencias (MHIC) el cual no sólo busca formar especialistas en lenguas, sino también en la formación de docentes en lenguas que responda a las necesidades actuales de nuestra sociedad

Misión

Formar profesionales en la docencia de lenguas, con competencias en las áreas de lingüística, pedagogía, lengua y cultura, que generen aprendizaje autónomo en diversos contextos y condiciones de multiculturalidad, fomentando actitudes y valores que respondan a los retos del mundo contemporáneo con un enfoque humanista integral.

Visión

Ser reconocido, al año 2025, como un programa educativo consolidado en el ámbito de la formacdión de profesores de lenguas que respondan eficientemente a las exigencias del contexto regional, nacional y/o internacional y que garantice la calidad, pertinencia, equidad e innovación educativa.

Objetivos

  • Formar profesionales en la docencia de lenguas capaces de desempeñarse eficazmente en los diferentes niveles del ámbito educativo, demostrando tanto la competencia comunicativa como la pedagógica.

  • Desarrollar profesionistas competentes y responsables que integren conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores en competencias profesionales que les permitan responder a las exigencias vigentes de su contexto laboral.

  • Promover la formación de profesionales que desarrollen habilidades para la gestión de aprendizajes autónomos, para emprender, innovar y construir un proyecto de trabajo que contribuya a una formación humanista e integradora.

Perfil de Ingreso

Para incorporarse a esta licenciatura, el aspirante deberá contar con las siguientes características:

  • Estudiantes con aptitud lingüística, habilidades de lectoescritura y vocación en el aprendizaje de lenguas.

  • Estudiantes críticos, reflexivos, proactivos y sensibles a los desafíos actuales.


Perfil de Egreso

El egresado de Enseñanza de Lenguas es un profesionista competente en lengua meta, crítico y analítico; capaz de hacer propuestas pedagógicas que permitan soluciones éticas e innovadoras viables con respecto a situaciones de aprendizaje en lenguas; comprometido con la sociedad para desarrollar y aplicar saberes, habilidades, destrezas, actitudes y valores adquiridos en su formación a través del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias.

Ademé de haber adquirido las competencias genericas identificadas para todos los egresados de la UATx de acuerdo con el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

Campo de desarrollo

El Licenciado en Enseñanza de Lenguas podrá desenvolverse como:

  • Docente de lenguas en instituciones públicas y/o privadas en diferentes niveles educativos.

  • Diseñador de material didáctico, programas y estrategias de evaluación para el aprendizaje de lenguas.

  • Formador de docentes de lenguas.

  • Coordinador y /o supervisor de programas de intervención de lenguas.
Requisitos de ingreso:
  • Cumplir con la convocatoria de ingreso emitida por la Universidad Autónoma de Tlaxcala y aquellos específicos relativos a los requeridos por la Unidad Académica o Facultad.

  • Además, cumplir con lo estipulado en Reglamento vigente para el Ingreso, Permanencia, Comparabilidad, Movilidad y Egreso de los Estudiantes de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
Plan

2018

Unidades de Aprendizaje

58

Créditos

300

Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Autorrealización 64 32 0 4
Culturas y Civilizaciones de México y América Latina 64 32 0 4
Estrategias para el Desarrollo de Vocabulario 64 32 0 4
Lengua Meta I
Lengua Meta I
Francés
Francés I
Inglés
Inglés I
160 80 0 10
Modelos Lingüísticos 64 16 0 4
Taller de Competencias Digitales 64 32 0 4
Teorías del Aprendizaje 64 16 0 4
Usos Sociales del Lenguaje 64 32 0 4
38
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Comunicación Académica 64 32 0 4
Desarrollo Integral del Educando 64 16 0 4
Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras 64 16 0 4
Fonología del Lenguaje 64 32 0 4
Humanismo y Desarrollo Sostenible 64 32 0 4
Lengua Meta II
Lengua Meta II
Inglés
Inglés II
Francés
Francés II
160 80 0 10
Morfología 64 32 0 4
Taller de Comprensión Auditiva y Producción Oral 64 32 0 4
38
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Estrategias Para el Desarrollo de la Lectura 64 32 0 4
Formación Cívica 64 32 0 4
Géneros de la Comunicación Académica 64 32 0 4
Lengua Meta III
Lengua Meta III
Inglés
Inglés III
Francés
Francés III
160 80 0 10
Observación de Clase 64 32 0 4
Planeación Didáctica 64 32 0 4
Sintaxis 64 32 0 4
Tercera Lengua I
Tercera Lengua I
Alemán I
Francés I
Inglés I
Italiano I
Náhuatl I
 96 64 0 6
40
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Desarrollo de las Cuatro Habilidades 64 32 0 4
Formación Democrática 64 32 0 4
Gramática de la Lengua Meta 64 32 0 4
Las Tecnologías en la Enseñanza de Lenguas 64 48 0 4
Lengua Meta IV
Lengua Meta IV
Inglés
Inglés IV
Francés
Francés IV
160 80 0 10
Sintaxis Avanzada 64 32 0 4
Teorías Semánticas 64 16 0 4
Tercera Lengua II
Tercera Lengua II
Alemán II
Francés II
Inglés II
Italiano II
Náhuatl II
 96 64 0 6
40
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Gramática Pedagógica 64 32 0 4
Lengua Meta V
Lengua Meta V
Inglés
Inglés V
Francés
Francés V
160 80 0 10
Micro-Enseñanza 64 48 0 4
Optativa I
Optativa I
Análisis de Discursos Académicos
Aprendizaje de Lenguas por Grupos de Edad
Argumentación en los Textos Académicos
Certificación Docente para el Nivel Básico, Medio Superior y Superior
Competencias Académicas
Diseño Instruccional
Diseño y Gestión de Proyectos
Francés con Propósitos Específicos
Francés para Niños
Géneros Profesionales y de Investigación en las Humanidades
Inglés con Propósitos Específicos
Intervención Educativa
Lenguaje y Cognición
Lenguas en Contacto
Literacidad y Aprendizaje
Manifestaciones Culturales
Métodos de Enseñanza de la Lengua Materna
Preparación para Exámenes Estandarizados
Preparación para Teaching Knowledge Test
Taller de Producción Escrita
Taller de Pronunciación
Taller de Traducción
 64 32 0 4
Pragmática 64 16 0 4
Sociolingüística 64 16 0 4
Taller de Diseño de Materiales 64 48 0 4
Tercera Lengua III
Tercera Lengua III
Alemán III
Francés III
Inglés III
Italiano III
Náhuatl III
 96 64 0 6
40
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Análisis del Discurso 64 32 0 4
Culturas y Civilizaciones Transcontinentales 64 32 0 4
Evaluación Educativa, Escolar y de los Aprendizajes 64 16 0 4
Lectura de Textos Académicos en la Lengua Meta 64 48 0 4
Lengua Meta VI
Lengua Meta VI
Inglés
Inglés VI
Francés
Francés VI
160 80 0 10
Optativa II
Optativa II
Análisis de Discursos Académicos
Aprendizaje de Lenguas por Grupos de Edad
Argumentación en los Textos Académicos
Certificación Docente para el Nivel Básico, Medio Superior y Superior
Competencias Académicas
Diseño Instruccional
Diseño y Gestión de Proyectos
Francés con Propósitos Específicos
Francés para Niños
Géneros Profesionales y de Investigación en las Humanidades
Inglés con Propósitos Específicos
Intervención Educativa
Lenguaje y Cognición
Lenguas en Contacto
Literacidad y Aprendizaje
Manifestaciones Culturales
Métodos de Enseñanza de la Lengua Materna
Preparación para Exámenes Estandarizados
Preparación para Teaching Knowledge Test
Taller de Producción Escrita
Taller de Pronunciación
Taller de Traducción
 64 32 0 4
Prácticas Profesionales 16 0 2 1
Seminario de Investigación 64 32 2 4
35
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Interculturalidad 64 32 0 4
Lengua Meta VII
Lengua Meta VII
Inglés
Inglés VII
Francés
Francés VII
160 80 0 10
Optativa III
Optativa III
64 32 0 4
Política Educativa 64 16 0 4
Redacción Académica en la Lengua Meta 64 32 0 4
Servicio Social 16 0 10 1
Taller de Investigación 32 16 2 2
29
Unidad de Aprendizaje HC HP OC C
Lengua Meta VIII
Lengua Meta VIII
Inglés
Inglés VIII
Francés
Francés VIII
128 64 0 8
Literatura de la Lengua Meta 64 16 0 4
Optativa IV
Optativa IV
64 32 0 4
Optativa V
Optativa V
64 32 0 4
Trabajo Recepcional 32 16 4 2
22



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